суббота, 28 декабря 2013 г.

С Новым 2014 годом и Рождеством!

Дорогие друзья! Уважаемые коллеги! Поздравляю Вас с Новым 2014 годом и Рождеством! Желаю профессионального роста и совершенствования, а также доброго здоровья, благополучия в семье, успехов во всех делах! Желаю "гореть", как Олимпийский Факел, но не сгорать, чтобы не наступило профессиональное выгорание!  Пусть будет мир на Земле! 

среда, 18 декабря 2013 г.

Неоспоримым фактом является стремление школьных учителей к постдипломному образованию

Неоспоримым фактом является стремление школьных учителей к постдипломному образованию. Мотивирующих к этому действу факторов много. К примеру, новые требования к учителю в условиях внедрения ФГОС, требования для прохождения аттестации, современное оборудование и социальные сервисы, пришедшие в школу. Особое внимание заслуживает подготовка учащихся на должном уровне, чтобы они могли продемонстрировать свои достижения на этапе государственной итоговой аттестации в процессе единого государственного экзамена.

вторник, 3 декабря 2013 г.

В процессе подготовки к ЕГЭ пополняем знания по вопросам защиты и контроля утечек информации ограниченного распространения

Наряду с проведением работ по предоставлению открытого и бесплатного доступа участников ЕГЭ ко всем необходимым материалам, в том числе КИМам, проводятся мероприятия, направленные на решение вопросов защиты и контроля утечек информации ограниченного распространения.

В десятку лучших по России вошли три сайта образовательных учреждений Оренбургской области

Есть к чему стремиться! Есть чему учиться у педагогических коллективов других учреждений разных субъектов Российской Федерации, представленных на интерактивной карте общеобразовательных учреждений и в рейтингах мониторинга сайтов образовательных учреждений. Именно это хочу сказать, уважаемые друзья и читатели блога, что ресурсы, представленные 30 ноября текущего года на конференции, посвященной вопросам функционирования информационно-открытой интерактивной образовательной карты общеобразовательных учреждений России, способствуют выйти на новый уровень самоанализа ресурсов и достижений коллективов образовательных учреждений. 

понедельник, 25 ноября 2013 г.

Минобрнауки РФ дало разъяснения о действии результатов ЕГЭ

Результаты единого государственного экзамена теперь можно использовать при поступлении в высшие образовательные учреждения не два года, а четыре года. Минобрнауки РФ дало разъяснения о действии результатов ЕГЭ, полученных до вступления в силу с 1 сентября 2013 года Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 

понедельник, 18 ноября 2013 г.

Конкурсы, организованные для работников сферы образования, являются мощным стимулом для профессионального развития каждого из его участников

В ноябре для педагогов Оренбургской области предоставляется возможность повысить свой профессиональный уровень и продемонстрировать педагогические инициативы в процессе различных мероприятий регионального и межрегионального масштаба.

четверг, 14 ноября 2013 г.

Рейтингование общеобразовательных учреждений в системе электронного мониторинга

Сегодня региональные операторы системы электронного мониторинга приняли участие в дистанционном семинаре. Семинар прошел продуктивно. Федеральным оператором были предложены для обсуждения важные и актуальные вопросы:

вторник, 12 ноября 2013 г.

Для проведения ГИА-9 необходимо подготовить специальную региональную команду

В 2014 году при проведении государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов  экзаменационные варианты предполагается полностью собирать из заданий открытого банка. Свыше 50000 заданий ГИА-9 планируется опубликовать до конца января 2014 года на сайте ФИПИ. Предполагается, что каждый регион будет самостоятельно формировать варианты ГИА-9.... Однозначно, что для проведения ГИА-9 необходимо подготовить специальную региональную команду, причем в эту  команду будут входить группы из каждого муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования. 

среда, 30 октября 2013 г.

Появилось желание еще многому научиться, повысить свой профессиональный уровень!

Сегодня,  31 октября 2013 года, меня и Елену Львовну Калиберда, как разработчиков конкурсного проекта - победителя всероссийского конкурса «Информационные технологии для старшего поколения», пригласили в город Москву  для участия в церемонии награждения победителей конкурса в рамках всероссийского форума «Инфо=общество 2013: электронное государство нового поколения и участие граждан».

четверг, 24 октября 2013 г.

Постдипломное образование - это необходимость или неизбежность?: В сетевом издании CNews проводится опрос граждан ...

Постдипломное образование - это необходимость или неизбежность?: В сетевом издании CNews проводится опрос граждан ..: В настоящее время в сетевом издании CNews проводится опрос граждан на предмет удовлетворенности электронными услугами, в частности услугой...

В сетевом издании CNews проводится опрос граждан на предмет удовлетворенности электронными услугами, в частности услугой записи детей в школы

В настоящее время в сетевом издании CNews проводится опрос граждан на предмет удовлетворенности электронными услугами, в частности услугой записи детей в школы http://corp.cnews.ru/reviews/index.shtml?2013/10/09/545774/. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки при поддержке CNews просит оценить качество предоставляемых электронных государственных услуг - принять участие в опросе. Кроме того, они просят по возможности распространить информацию о проводимом опросе.

вторник, 22 октября 2013 г.

Школы Оренбургской области - участники международного сравнительного исследования

В  Оренбургской области будет проведено международное сравнительное исследование по изучению уровней компьютерной и информационной грамотности обучающихся ICILS-2013 в период с 25.10.2013 по 30.10.2013 года. В таком исследовании наш регион принимает участие впервые. Региональным координатором проведения международного исследования выступает ГБУ «Региональный центр развития образования Оренбургской области». Обучающий семинар школьных координаторов запланирован на 24 октября (четверг). На федеральном уровне были определены места проведения исследования в нашем регионе - это четыре общеобразовательных учреждения Оренбургской области,

Оренбургская область принимает участие в тренировочных ЕГЭ

Казалось бы, что процедура проведения ЕГЭ отработана и специалисты, привлекаемые для его проведения, должны владеть определенными и достаточными для его проведения компетенциями. Не все так просто. Мы продолжаем осваивать новые технологии, повышать профессиональный уровень, потому что не готовы ответить на такие, например, вопросы: Как должен быть организован ЕГЭ по иностранным языкам, если его проводить с компонентом устной части? Как провести ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме?

пятница, 18 октября 2013 г.

По вопросу внедрения и распространения моделей оценки механизмов и результатов приоритетных структурных преобразований в системе общего и дополнительного образования детей

Повысить свою квалификацию по вопросу внедрения и распространения моделей оценки механизмов и результатов приоритетных структурных преобразований в системе общего и дополнительного образования детей, думаю, мечтает практически каждый учитель и педагог дополнительного образования детей, а также руководящий состав учреждений общего образования и учреждений дополнительного образования детей. Такая возможность будет предоставлена Вам, уважаемые коллеги,  в период с 19 октября 2013 года по 22 октября 2013 года в дистанционной форме на странице http://www.eurekanet.ru/ewww/info/18409.html  

пятница, 27 сентября 2013 г.

В Оренбургской области проходит всероссийская традиционная акция «Поздравь своего учителя!»

С 25 сентября по 7 октября 2013 года в Оренбургской области проходит всероссийская традиционная акция «Поздравь своего учителя!». Инициатором данной акции является Всероссийское педагогическое собрание. Акция «Поздравь своего учителя!» организована с целью поддержки и проявления чувства уважения к своим учителям со стороны граждан, а также привлечения внимания общества к вопросам образования и профессии Учитель. Приглашаю Вас на Оренбургский педагогический форум, где можно оставить слова признания и благодарности своим учителям.

вторник, 17 сентября 2013 г.

Электронный мониторинг реализации региональных «дорожных карт»

На основании Приказа министерства образования и науки Российской Федерации «О реализации распоряжения Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 года №2620» от 29 августа 2013 года и Приложения к Приказу «Регламент осуществления мониторинга региональных планов мероприятий («дорожных карт») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные по повышение эффективности образования и науки» на информационной платформе http://kpmo.ru организован мониторинг реализации региональных «дорожных карт». 

пятница, 30 августа 2013 г.

Рейтинг школ построить непросто. Какими методиками и принципами следует руководствоваться?

С целью принятия оптимального управленческого решения на муниципальном или региональном уровне нередко используем рейтинги школ. Если у Вас имеется опыт построения рейтингов школ, то, Вы знаете, что представление рейтинга позволяет решить многие проблемы, являясь информационным аргументом. С помощью рейтингов многие позиции становятся явными в силу информированности, наглядности и доступности показателей школ. Однако рейтинг школ построить непросто. Какими методиками и принципами следует руководствоваться? Для какой категории пользователей могут быть открыты рейтинги школ по определенным показателям?

пятница, 23 августа 2013 г.

Видеотрансляция августовского совещания работников сферы образования Оренбуржья

На сайте министерства образования Оренбургской области в настоящее время идет видеотрансляция августовского совещания работников сферы образования - http://www.minobr.orb.ru/. Спешите посмотреть!


понедельник, 19 августа 2013 г.

Информационные технологии для старшего поколения

В актуальности проблемы подготовки по программам, направленным на познание современных информационных технологий для работников сферы образования, надеюсь, никто из Вас, уважаемые посетители моего блога, не сомневается. Мощным стимулом к получению дополнительного образования и практических навыков в области информационных технологий, в том числе интернет-технологий, выступают прежде всего:

Областное августовское совещание работников системы образования по теме: «Состояние и перспективы развития образовательной системы Оренбургской области в условиях модернизации»

Ежегодно перед началом нового учебного года региональное сообщество работников сферы образования Оренбуржья организует и проводит областные августовские совещания. В 2013 году 22-23 августа в городе Кувандыке состоится областное августовское совещание работников системы образования по теме: «Состояние и перспективы развития образовательной системы Оренбургской области в условиях модернизации».

понедельник, 29 июля 2013 г.

Сайт образовательного учреждения - это проект, в рамках которого должен работать весь коллектив определенного учреждения

Сайт образовательного учреждения - это проект, в рамках которого должен работать весь коллектив определенного учреждения. Что должно быть на сайте образовательного учреждения? Какими правилами следует руководствоваться при размещении информации на сайте? Кто должен отвечать за поддержку сайта? Это ключевые вопросы, ответы на которые невозможно получить без получения определенных знаний и практических умений.  Кроме того, важно использовать нормативные документы по данному вопросу. Кстати, Постановлением Правительства России от 10 июля 2013 г. №582 были утверждены новые Правила размещения на официальном сайте образовательных организаций в сети Интернет и обновления информации об образовательной организации.

пятница, 26 июля 2013 г.

Обучение в рамках национальной социальной программы «Бабушка и дедушка онлайн»

Несмотря на то, что взрослые люди многое постигают в процессе самообразования, практически каждый сталкивается с барьерами на этапе получения государственных услуг. Особый барьер наступает для большинства граждан, в том числе и для пожилых людей, когда возникает необходимость в получении государственной услуги в электронном виде. Где этому можно научиться? На сайте ГБУ РЦРО размещена информация об открытии 1 августа 2013 года Компьютерного Консультационного Центра в рамках национальной социальной программы «Бабушка и дедушка онлайн» по адресу г.Оренбург, ул.Володарского,5.

понедельник, 15 июля 2013 г.

В числе 1000 лучших учителей России – 17 учителей Оренбургской области

Конкурсный отбор ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование проходит с 2006 года. На сайте ГБУ «Региональный центр развития образования Оренбургской области» можно познакомиться с результатами экспертного оценивания участников конкурсного отбора лучших учителей на получение денежного поощрения за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание, в рамках реализации ПНПО - 2013 в Оренбургской области (экспертные оценки по критериям отбора, рейтинг).

пятница, 5 июля 2013 г.

Дистанционные образовательные технологии в современной школе

По данным системы электронного мониторинга доля общеобразовательных организаций, указавших, что применяют дистанционные образовательные технологии при реализации основных и/или дополнительных образовательных программ общего образования (от общего числа общеобразовательных организаций Оренбургской области) составляет 32,4% на конец полугодия 2013 года. Это примерно третья часть общеобразовательных учреждений области. Что стоит за этим показателем?

понедельник, 1 июля 2013 г.

Если ученики демонстрируют лучшие результаты, какой у них учитель?

Если ученики демонстрируют лучшие результаты в ходе итоговой аттестации, в том числе на ЕГЭ, то какой у них учитель? Имеет высшую квалификационную категорию по предмету? Знает предмет в совершенстве? Владеет методическими приемами, способствующими высокому результату? Умело использует современные технологии обучения, в том числе дистанционное обучение?

суббота, 15 июня 2013 г.

Учитель без педагогического образования - как это воспринимать?

Всю свою сознательную жизнь я с большим уважением отношусь к труду учителей. Знаю точно, что среди учителей в школах не всегда в должности "учитель" работают специалисты, имеющие педагогическое образование. Как это воспринимается? По-разному. Что из этого получается? Также можно дать неоднозначный ответ. В мои школьные годы, например, отдельные спецкурсы программы на уроках труда вели не учителя, специалисты в других областях (зоотехник, повар и др.). Они очень выделялись на фоне учителей педагогического коллектива. И во-многом это было привлекательно для нас, школьников. 

среда, 15 мая 2013 г.

Для организации и проведения ЕГЭ нужны дипломированные специалисты?

Все слышали о таком действе, как единый государственный экзамен (ЕГЭ). Немало диссертаций было защищено на материалах ЕГЭ. К проведению ЕГЭ привлекается немало специалистов разного уровня. Однозначно, ценится труд специалистов, которые имеют образование, располагают временем и определенными ресурсами для выполнения определенных работ (так называемых ролей). Нужны ли для этого дипломированные специалисты?

четверг, 25 апреля 2013 г.

Победа в областном конкурсе как результат постдипломного образования директора сельской школы

Победителем областного конкурса «Лидер в образовании Оренбуржья-2013» стал Владимир Милов, директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Баклановская средняя общеобразовательная школа» Сорочинского района. В качестве приза за первое место Владимир Милов получил ключи от автомобиля.

пятница, 19 апреля 2013 г.

Постдипломиое образование руководителей образовательных учреждений как андрагогический процесс

По мере становления и развития постдипломного образования как самостоятельной области научного и практического знания стала остро ощутимой потребность в изучении особенностей обучения работников образования. При всей ценности исследований отечественных и зарубежных ученых-андрагогов (С.Г.Вершловский, А.В.Даринский, С.И.Змеев, П.Лангран, М.Ноулз, Е.Л.Соколовская, Г.С.Сухобская, Т.В.Шадрина и др.) изучение особенностей постдипломного образования руководителей образовательных учреждений как андрагогического процесса отстает от запросов практики. Можно выделить целый ряд вопросов, нуждающихся в специально организованных исследованиях:

понедельник, 8 апреля 2013 г.

О готовности к организации дистанционного обучения

Опыт показывает, что, несмотря на достаточно активное распространение информационных и коммуникационных технологий, дистанционное обучение для значимой доли работников сферы образования все еще остается не освоенным процессом. Одним из главных барьеров является отсутствие кадров, подготовленных в общеобразовательных учреждениях к использованию дистанционных образовательных технологий.

понедельник, 1 апреля 2013 г.

Курсы подготовки завершены. Как идет процесс внедрения полученных или обновленных знаний?

Постдипломное образование для работников сферы образования систематически проходит на курсах профессиональной подготовки и на курсах повышения квалификации. В рамках послекурсовой деятельности работников сферы образования Оренбуржья ГБУ "Региональный центр развития образования Оренбургской области" проводит опрос. На ОренВики доступна анкета "Социальные сервисы в учебном процессе", для заполнения которой прошу пройти по данной ссылке >>>  

четверг, 21 марта 2013 г.

Постдипомное образование и профессиональная карьра

Думаю, что хорошее образование – это не самоцель. Хорошее образование - это верный путь к увеличению шанса найти работу в соответствии со специальностью в  дипломе и, что крайне важно, достойно оплачиваемую. Одним из путей к получению преимущества на рынке труда  является получение еще одного образования.

пятница, 15 марта 2013 г.

Присуждение ученой степени как результат научно-исследовательской работы

Хочется поделиться с Вами ссылкой на справку, которая называется "Постдипломное образование в России". В ней говорится о том, что постдипломное (послевузовское) профессиональное образование — это система образовательных программ для тех, кто уже имеет высшее образование. Под постдипломным образованием понимается научно-исследовательская работа, по результатам которой присуждается ученая степень.

вторник, 5 марта 2013 г.


Феномен взрослости в профессиональном развитии

Что следует понимать под взрослостью? Анализ исследований зарубежных и отечественных ученых позволяет сделать вывод, что взрослость — это один из этапов жизни человека, связанный с изменениями в психо-физиологической сфере, в отношениях с окружающими людьми, в осознании своей роли в жизни.

вторник, 12 февраля 2013 г.


Как Вы относитесь к конкурсным мероприятиям?

На вопрос "Как Вы относитесь к конкурсным мероприятиям?" лично у меня нет однозначного ответа. С одной стороны, понимаю, что участие в конкурсных мероприятиях мотивирует учителя или руководителя учреждения к самосовершенствованию, к достижению поставленных целей, освоению новых технологий. А с другой... Не стану говорить о другой стороне. Надеюсь, что со временем мое мнение переменится и я буду более лояльна к конкурсным мероприятиям.

понедельник, 11 февраля 2013 г.


Работники сферы образования являются активными участниками процесса постдипломного образования

Если раньше учителям можно было повышать свою квалификацию раз в пятилетку, то сегодня условия работы меняются настолько динамично, что подготовку и переподготовку по определенным направлениям деятельности следует проводить гораздо чаще. Кто приходит в различные учреждения за новыми знаниями, умениями и практическими навыками? Есть ли у них высшее образование? Какого они возраста?
"Портрет" педагогических работников можно видеть на основе данных системы электронного мониторинга. 

Помогают ли сетевые технологии изменить учебный процесс?

Какие проблемы сегодня важно освоить учителю? Что должен уметь руководитель образовательного учреждения? Помогают ли сетевые технологии изменить учебный процесс?
Надеюсь, что обозначенные вопросы помогут понять сущность обозначенной проблемы.

четверг, 7 февраля 2013 г.


Приглашаю к разговору на тему о постдипломном образовании

Приветствую Вас, дорогие друзья и уважаемые коллеги, и приглашаю к разговору на тему о постдипломном образовании. Как должно быть организовано постдипломное образование, например для работников системы образования? Кто может в него включиться? Какие учреждения могут его осуществлять? Какого уровня преподаватели должны осуществлять постдипломное образование? Как ученые трактуют постдипломное образование?